La rentrée scolaire comporte une multitude d'incertitudes et de questions auxquelles le Collège provincial s'efforce de répondre avec un objectif: pénaliser le moins possible les élèves et les enseignants. Toutes les consignes prévues pour limiter au maximum la circulation du virus seront appliquées mais le Collège a décidé de mettre toutes les ressources provinciales à disposition pour aider les équipes à faire face à des situations diverse s: que faire en cas de refus du port du masque ? Les sorties scolaires sont-elles autorisées ? Comment accueillir les clients quand on forme à des métiers tels que l'hôtellerie ou la coiffure ? Les équipes pédagogiques disposeront d'une feuille de route pour faire face à ces multiples imprévus.

Dans le même temps, le Collège provincial capitalise sur l'expérience vécue pendant le confinement. Si les outils de communication ont permis de poursuivre les apprentissages, des améliorations doivent être poursuivies. Pour favoriser l'utilisation de l'appli Teams par la communauté éducative, une formation destinée à un public large (enseignants, personnels, élèves) est prévue. Une autre formation à Moodle (plateforme d'apprentissage plus complexe) est prévue pour les enseignants. Voilà qui devrait aider les uns et les autres à mieux s'adapter à des enseignements à distance.

Lutter contre les inégalités

La crise a fait et fait émerger les inégalités. Matérielles tout d'abord.  Le Collège a décidé d’améliorer la couverture réseau wi-fi de ses écoles et d'étendre l'expérience "Chromebooks" à tous les établissements secondaires. Il sollicitera également les fournisseurs de services internet afin d'obtenir la gratuité ou des réductions importantes. Il va aussi se tourner vers la Fondation Roi Baudouin et son projet "Educa It" pour aider à équiper les familles en difficulté.

On constate de nombreux obstacles pour ces élèves qui ont quitté le chemin de l'école depuis mars : psychologiques, socioculturels, ou encore pédagogiques. Le Collège provincial a prévu un suivi spécifique, activant les diverses ressources dont il dispose. Un encadrement psychologique des élèves est prévu. La cellule en charge des aménagements raisonnables mettra son expérience au service de tous les élèves, même les élèves n’ayant pas, a priori, de « besoins spécifiques ».

Les outils mis en place par les CPMS, la cellule « aménagements raisonnables » et la chargée de mission « lutte contre le décrochage » seront mis à contribution, grâce notamment au réseau de référents « décrochage » organisé depuis quelques mois au sein de nos établissements.

Le Service provincial "CAPP-Hainaut" qui vient en soutien des équipes pédagogiques aura pour mission d'aider les jeunes à reprendre goût à l'école, à travers des activités adaptées, mais aussi d'identifier les difficultés et retards pris dans les apprentissages essentiels. La démarche va être structurée et formalisée pour l'ensemble des écoles. C'est aussi dans cette optique de souplesse que sera mis en place le dispositif de rattrapage et de remédiation.

Le Collège provincial et les équipes pédagogiques du Hainaut sont déterminés à ce que les jeunes Hainuyers paient le tribut le moins lourd possible à cette crise exceptionnelle.