A l’IESPP Tournai, les deux sites affichent entre 90 et 100% de présence. La reprise s’est passée de manière fluide et dans une ambiance sereine et positive grâce notamment à une organisation en petites groupes et en zones colorées élaborées par les équipes de l’école. Ce dispositif permet ainsi de limiter les contacts car les mêmes élèves, éducateurs et personnel d’entretien fréquentent la même zone.
A leur arrivée, les élèves ont été accueillis dans la cour pour un briefing de reprise et la distribution de nouveaux masques confectionnés par le personnel de l’IESPP mais aussi de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Ils ont reçus conseils, horaires et réponses à leurs questions.
Pris en charge par un éducateur, ils ont ensuite été guidés chacun vers leur zone de couleur composée de classes spécifiques et de sanitaires propres. Les étudiants ont été invités à se laver les mains avec du savon à chaque entrée et sortie de classes. Un point d’eau avec fournitures savon et papier est également disponible dans chaque classe.
« Après 8 semaines de remédiation, il était important pour ces jeunes de retrouver une vie sociale et scolaire afin d’aborder de nouvelles matières qui leur permettra d’être diplômé à la suite de la validation de leurs compétences. » indique Nancy Heggermont, directrice
A l’IPES Ath, l’ensemble des cours ont été regroupés sur le site de Paul Pastur, pour limiter le déplacement des professeurs.
Ici, entre 70 et 80% des élèves ont répondu présents. Ils ont été accueillis ce matin dans la cour sous le préau, par tranches horaires différentes et ont reçu leur masque et consignes de sécurité. Chaque élève ayant reçu au préalable des informations sur son groupe a été invité à rejoindre son local et son banc attitré. Les locaux ont été aménagés en respectant les mesures de sécurité et d’hygiène recommandée et l’entrée et la sortie dans les bâtiments se font de manière distincte.
« Lors des pauses et du temps de midi, nos élèves ne peuvent pas sortir de l’école. Ils ont la possibilité de commander un sandwich au mess, qui leur est livré en classe et mangent dans la cour. »
Pour les cours pratiques, les professeurs viennent en classe avec le matériel nécessaire afin de faire des démonstrations. Les travaux pratiques, notamment de coiffure ou de cuisine, ne peuvent plus se faire comme avant. La directrice, Muriel Leclercq, attend des informations complémentaires pour envisager les EAC (ensembles articulés de compétences).
A l’Athénée provincial de Leuze-en-Hainaut, 60 % des élèves sont présents ce matin pour la reprise, certaines classes sont quasi complètes, d'autres nettement moins. L'ambiance était bonne et les élèves, contents de retrouver leurs camarades et leurs enseignants.
Pour les élèves absents, la directrice Jacqueline Vanderstocken a reçu diverses explications : « Certains ont décidé de ne pas reprendre les cours pour des raisons de type sanitaire ; soit ils sont considérés eux-mêmes ou vivent avec un parent considéré « personne à risques », soit leurs parents font partie du personnel médical et ne souhaitent pas prendre de risques inutiles, d’autres encore rentreront la semaine prochaine, attendant de voir comment les choses se passent. »
Ils sont néanmoins un peu décontenancés par les mesures sanitaires imposées mais comprennent la nécessité de celles-ci et se montrent très matures et respectueux. Certains sont aussi inquiets par rapport à la fin de l'année et se demandent comment celle-ci va se dérouler. La direction est en attente des décisions du PO et de la Ministre Désir à ce niveau.
Les ateliers et travaux pratiques n’auront plus la même forme. Les démonstrations seront privilégiées par rapport aux manipulations.
A l’IPES Tournai, le site du Boulevard Léopold a accueilli +/- 70% des étudiants de 6e et 7e secondaire. Ils étaient tous heureux de la reprise de cours qui s’est effectuée par tranches horaires également. Après avoir reçu un kit de masques en papier fourni par la Province et la FWB ainsi qu’un masque en tissu confectionné par les équipes pédagogiques, chaque groupe a été amené dans la classe qui lui était dédicacée.
C’est également à raison de 2 jours par semaine que le rythme scolaire se poursuivra. Malgré le contexte, la directrice, Murielle Delcourt insiste pour que l’humain et la convivialité priment dans l’organisation.
Dans les sections de technique de qualification et professionnelles, ce sont les cours optionnels et spécifiques qui ont été privilégiés. Ainsi, en horticulture, les élèves reprendront les travaux pratiques en extérieur dans les jardins et serres. Dans l’artistique de transition, les cours de formation commune (math, sciences,…) seront poursuivis. Et pour les étudiants en coiffure par exemple, ce sont les cours théorique de gestion ou de technique de management qui seront vus.
